تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

…لتحقيق هذا الهدف النبيل فإن مدرستنا تعمل بوضوح في إطار هذه الحدود ولكننا نواجه عدة مشاكل وتناقضات ونحاول في هذه الرسالة أن نسألكم عن رأي الدين في نقطة هامة جداً بالنسبة لنا، هذه النقطة تتصل بموضوع رسم الأشخاص في المواد الدراسية والتي تستخدم لأغراض تعليمية بحتة، وعلى وجه التحديد فإن هذه الأسئلة التي سنوردها قد طرحت في جلسات مجلس إدارتنا.

…السؤال الاول: هل يجوز لنا شرعاً أن نعلم الأطفال الصغار كيف يرسمون الوجوه الإنسانية والحيوانية ووجوه الطير؟

… السؤال الثاني: ما هي الرسوم التي يمكن استخدامها من بين فنون الرسم التشكيلي؟ مع الأخذ في الاعتبار استخدامُ نماذجِ جسمِ الإنسان والهيكل العظمي وأعضاء الجسم الداخلية كالأحشاء والكبد والقلب... الخ، هذا في حالة ما إذا كان الإسلام يوافق على أحدها.

…السؤال الثالث: هل يجوز لنا شرعاً أن نستخدم مواد دراسية تحتوي على صور فتوغرافية(شمسية) ورسومات؟ ( النماذج مرفقة ويمكن النظر إليها كما في النموذج).

…السؤال الرابع: إذا لم يكن لدينا بديل في الوقت الحاضر، فهل هذا سيؤثر على فتواكم بالنسبة لهذا الموضوع؟ وإذا كان كذلك، فهل هناك حل عاجل تعرضونه؟

402

كتاب الحظر والإباحة / باب الرسم والتصوير

…السؤال الخامس: هناك كتب ودفاتر تموينات يستخدمها التلاميذ، وتحتوي على أشكال ورسوم مفرغة يقوم التلاميذ بتلوينها وإبراز معالمها، هل هناك حرج ديني في أن يقوم التلاميذ بتلوين هذه الرسومات والصور المفرغة سواء كلها أو بعضها؟ وعلى سبيل المثال هل نسمح لهم بتشكيل وتلوين الثياب ونحوها؟

…في الوقت الحاضر نسمح للتلاميذ بتشكيل الثياب والرسومات، مع توجيه المدرسين إلى طمس معالم الوجه، كأن توضع نقاط سوداء تغطي العينين أو الفم أوالأنف مثلاً.

فتاوى قطاع الإفتاء بالكويت · الصفحة ٨١٤

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

فتاوى قطاع الإفتاء بالكويتص ٨١٤