تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

- القسم الثالث: من الآية 50 - 59، وفيه مجموعة من الأوامر والنواهي.

- القسم الرابع: من الآية 60 - 82، وفيه قصة موسى والخضر عليهما السلام.

- القسم الخامس: من الآية 83 - 98، وفيه قصة ذي القرنين.

- القسم السادس: من الآية 99 - حتى نهاية السورة، وفيه الحديث عن استهزاء الكفار بالمؤمنين، وبيان جزاء عملهم وفيه الحديث عمّا أعدّ الله للمؤمنين، وفيه الحديث عن العمل المقبول عند الله تعالى.

ثانياً: حقيقة القيم التربوية:

كي نتمكن من تعريف جملة "القيم التربوية"، يلزمنا تعريف القيم أولاً، ثم ننتقل إلى تعريف القيم التربوية.

تعريف القيم:

1. في اللغة: القيم مصدر واحده القيمة، والقيمة ثمن الشيء بالتقويم، تقول تقاوموه فيما بينهم، وإذا انقاد الشيء واستمرت طريقته فقد استقام لوجهة، والاستقامة: التقويم، استقمت المتاع أي قومته، والاستقامة: الاعتدال، ومنه استقام له الأمر، ومنه قوله تعالى: ﴿فَاسْتَقِيمُوا إِلَيْهِ﴾، أي في التوجه إليه دون الآلهة، وقام الشيء واستقام اعتدل واستوى (1).

إذن تأتي القيمة في اللغة على عدة معانٍ منها (2):

- تأتي بمعنى التقدير، فقيمة هذه السلعة كذا، أي تقديرها كذا.

- وتأتي بمعنى الثبات على الأمر، نقول فلان ماله قيمة أي ماله ثبات على الأمر.

- وتأتي بمعنى الاستقامة والاعتدال، يقول تعالى: ﴿إِنَّ هَذَا الْقُرْآنَ يَهْدِي لِلَّتِي هِيَ أَقْوَمُ﴾، (الإسراء: 14) أي يهدي للأمور الأكثر قيمة، أي للأكثر استقامة.

2. معنى القيم اصطلاحاً (3):

تنوعت معاني القيم الاصطلاحية، وذلك حسب المجال الذي يدرسه وحسب النظرة إليه، ومن هذه المعاني:

(1) أنظر؛ لسان العرب، ابن منظور، 498/ 500.

(2) أنظر؛ فؤاد العاجز: القيم وطرق تعلمها، دراسة مقدمة إلى مؤتمر كلية التربية , جامعة اليرموك , الأردن , 1999م، ص4.

(3) المصدر السابق، ص4.

قيم تربوية مستنبطة من قصص سورة الكهف · الصفحة ١٠

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

قيم تربوية مستنبطة من قصص سورة الكهفص ١٠