يلاحظ من الجدول رقم (35) أن معامل الاختلاف يتراوح ما بين 37.9%

و 12.8% فيما يتعلق بأعداد المتخرجين من المرحلة الابتدائية، وأن أقل معامل يوجد بالمدارس الحكومية إذ يبلغ 12.8%، بينما كان مرتفعاً في مدرسة العلوم الشرعية والمدارس الأهلية، حيث بلغ في كل منهما 37.9 % و 34 % على الترتيب، مما يدل على أن التغيير في نمو أعداد المتخرجين خلال الفترة الزمنية كان محدوداً في المدارس الحكومية، وأن التغيير في نمو أعداد المتخرجين مرتفع نسبياً في المدارس الأهلية بينما كان التغيير كبيراً في مدرسة العلوم الشرعية باعتبار أن عملية النمو في أعداد المتخرجين مضطربة ومتذبذبة بين الزيادة والنقصان في مدرسة العلوم الشرعية مقارنة بالمدارس الحكومية والأهلية.

كما يلاحظ من الجداول السابقة، أن أقل متوسط زيادة كانت في المدارس الحكومية، والمدارس الأهلية، حيث بلغت 4.6 % و 13.3 % على الترتيب، وأن أعلى متوسط زيادة للمرحلة الابتدائية كانت في المدارس الوقفية، وبلغت 41.8%. ويلاحظ من ذلك على الرغم من ارتفاع نسبة الزيادة للمدارس الوقفية إلا أن هذه النسبة عند النظر إليها من حيث مقدار الزيادة الفعلية لعدد المتخرجين، نجدها بسيطة جداً ودلالتها محدودة بالمقارنة مع المدارس الحكومية والأهلية.