تأمين الراحة النفسية لساكني المدرسة ؛ لما يمتاز به المبنى من سعة وجمال.

6/8 المدرسة الثروتية :

أنشأها محمد ثروت أفندي(1) بن عبد الله بباطن المدينة في زقاق الزرندي في سوق المدينة في الثاني من شهر ذي الحجة لعام مائتين وثمانين بعد الألف 1280هـ، لتعليم أهل الروم والشركس اللغة العربية وأصول الدين والفقه، وأوقفها بجميع حقوقها ومرافقها الشرعية والوقفية على خصوص المدرسة وطلبة العلم من أهل الروم، وأوقف الدور الثلاث المتلاصقة، الكائنة بباطن المدينة المنورة بالزقاق المعروف بمقعد بني حسين على جهة المدرسة المسطورة(2).

ولدى الاطلاع على الصك، وُجدَ أن المدرسة اشتملت على : محل للتدريس، وخلوة لحفظ الكتب ونحوه، وعشر خلاو للطلبة(3).

ويلاحظ أن الواقف حدد عدة شروط في هذه الوقفية على النحو التالي(4) :

أن يجتمع الطلبة للدرس ويحضروا عند المدرس الموظف في محل التدريس في المدرسة، حسب العادة المتعارف عليها في أمثالها من المدارس.

أن يكون المدرس من أهل الدراية والرواية في العلوم الشرعية والعلوم العربية، بحيث يقدر على إلقاء الدروس وتقريرها بين الطلبة.

أن يكون لنفسه دون غيره ولاية الإدخال والإخراج، والتقديم والتأخير، والزيادة والنقصان والتسويد والتفضيل، والبيع، والاستبدال ولو بالدراهم والدنانير متى شاء وكلما أراد. وعليه أن يبدأ بغلة الوقف بتعميره وعمارة المدرسة وترميمها وما فيه بقاء عين الوقف، ولو أدى ذلك إلى صرف جميع الغلة.