تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

بلغ هذا الكتاب أهمية كبرى حتى أن ابن خلدون يؤكد تداوله بين طلبة العلم، واعتناء أهل المشرق والمغرب بمطالعته وشرحه(1). ومما يؤكد هذا الاهتمام مواصلة تدريسه إلى أواسط هذا القرن بالزيتونة(2)

(1) ابن خلدون، المقدمة، ص. 822.

(2) الحشايشي، المرجع نفسه، ص. 45؛ ودرسه ابن عرفة (الرصاع، المصدر السابق، ص. 57)؛ وكذلك أبو القاسم القسنطيني (المصدر نفسه، ص. 191)؛ وأخذه الرصاع عن أبي يوسف يعقوب (ص. 130)؛ كما درّسه بدوره الرصاع (ص. 215)؛ وقرأه القلصادي على أحمد المنستيري (الرحلة، ص. 117)؛ وذكر ابن فرحون (ص. 80) الشيء نفسه؛ كما أقرأه الونشريسي (المصدر نفسه، ص. 87).

التاريخ العربي · الصفحة ٢٦٩٥

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

التاريخ العربيص ٢٦٩٥