والمغرب وكذلك بمصر إلى الاستيحاء في زخارفهم من معطيات الهندسة وهذه العوامل هي إهمالهم للأشكال والصور المستمدة من الطبيعة وتعميقهم في دراسة الرياضيات وسعة مواهبهم و أذواقهم .
... وكان لفاس أثرها القوي حتى في إقريقيا وبذلك أمسى علماء الإسلام بإفريقيا تابعين لمدرسة برابرة الغرب الإسلامي (1) ويرجع فضل هذه النهضة إلى المولى إدريس الثاني الذي أمد حاضرة العلم بأولى مؤسساتها .
(1) جورج مارسي ، " الفن الإسلامي " ج 2 ، ص . 469 .
التاريخ العربي · الصفحة ١٤٣٦