إنشائها، وهو إعداد مترجمين في مختلف العلوم والفنون، وإعداد مدرسين للغة الفرنسية في المدارس التجهيزية والخصوصية. يضاف إلى ذلك أنه تم إحلال بعض المتفوقين من طلابها بعد تخرجهم للعمل مدرسين للغتين الفرنسية والعربية بالمدرسة بدلاً من أساتذتهم(1).
... ويرجع الفضل في ذلك إلى همة رفاعة الطهطاوي الذي استطاع بموازاة محمد علي تغيير وجه الحياة الثقافية في مصر، خاصة وأن جهوده خلال إدارته لهذه
(1) دفاتر ديوان المدارس التركية: دفتر رقم 2058 قيد صادر أشخاص ومهمات، ص. 37 إلى الباشمعاون في 9 ذي القعدة 1255 هـ.
التاريخ العربي · الصفحة ١٢٦٦١