وأتيت مراعاةً للجانب التطبيقي بكُتَّاب أبي العلاء (1) كأنموذجٍ لحاجة تعليم القرآن الكريم إلى التمويل، وألخص اللقاء الذي جرى بيني وبين المسؤول عنه الأخ زهير أبو العلاء، في أن هناك اضطراباً في العمل بسبب ضعف الموارد المادية، والذي ترتب عنه ما يلي (2):

أولاً: ضعف في التسيير، وقلة في المؤطرين.

ثانياً: قِدَم التجهيزات وعدم تجديدها.

ثالثاً: ضيق المحل بسبب تعدد المهام، بحيث يُستعمل كروضٍ للأطفال، وفي تحفيظ القرآن الكريم للنساء والأطفال (3).

وفيما يلي أنموذجان يكشفان عن صورة التسيير المالي بهذا الكتاب:

ملخص التسيير المالي لشهر أكتوبر 2010 (بالدرهم المغربي (4)).

المداخيل ... المصاريف

تبرعات ... الإيجار

انخراط الأطفال: 50 للواحد ... أجر المعلمة بالروض

انخراط النساء: 20 للواحدة ... أجر المُحَفٍّظ

رسوم روض الاطفال ... أجر المحفظتين

شراء أجزاء قرآنية

اتصالات هاتفية

مصاريف أخرى

المجموع ... المجموع

الفائض 1340 درهما