أولاً: السمات والخصائص العقلية.

- نقص الذكاء، ويكون أقل من المتوسط.

- عدم القدرة علي التركيز والانتباه، وضعف الذاكرة.

- ضعف التفكير القائم علي الاستنتاج، واضطراب الفهم.

- القدرة المحدودة علي التفكير الابتكاري والتحصيل.

- عدم القدرة علي التفكير المجرد واستخدام الرموز.

- الفشل في الانتقال المنظم من فكرة إلي أخري.

- التحصيل بصفة عامة دون المتوسط، وفي مواد خاصة ضعيف.

ثانيًا: السمات والخصائص الجسمية:

- الإجهاد والتوتر والكسل.

- الحركات العصبية والتوتر.

- ضعف الصحة العامة.

- ضعف الحواس كالسمع والبصر والشم والتذوق.

ثانيًا: السمات والخصائص الانفعالية:

- العاطفة المضطربة والقلق والخمول والبلادة.

- الاكتئاب وعدم الثبات الانفعالي.

- الشعور بالذنب والشعور بالنقص والفشل والعجز واليأس.

- الغيرة والحقد والخجل.

- الاستغراق في أحلام اليقظة وشرود الذهن والعدوان.

- الانسحاب من المواقف الاجتماعية والانطواء.

ثالثًا: السمات والخصائص الشخصية والاجتماعية:

- القدرة المحدودة في توجيه الذات، أو التكيف مع المواقف الجديدة أو المتغيرة.

- الانسحاب من المواقف الاجتماعية، ومن ثم الانطواء والعزلة والسلبية والانحراف.

أسباب التأخر الدراسي:

هناك أسباب تتعلق بالتأخر الدراسي منها ما يتعلق بالطفل، ومنها ما يتعلق بالمدرسة أو المنزل، بالإضافة إلي وجود أسباب أخري مساعدة لهذه المشكلة.

أولا: الأسباب التي تتعلق بالطفل:

(1) أسباب عقلية: والمراد منها هو ضعف الذكاء العام للطفل، والذي يعد من أقوي الأسباب في التأخر الدراسي.

(2) أسباب جسمية: والمراد منها هو اضطرابات النمو الجسمي، وضعف البنية والصحة العامة، والأمراض الطفيلية المزمنة، واضطرابات إفرازات الغدد، والعاهات الجسمية كطول البصر وقصره وعمي الألوان، بالإضافة إلي حالات الاضطراب التي تصيب اللسان وأجهزة الكلام، مما يسبب صعوبة النطق.

(3) أسباب انفعالية: كشدة الحياء، والقلق وعدم الاستقرار.

ثانيًا: الأسباب التي تتعلق بالمدرسة:

- سوء توزيع التلاميذ في الفصول وعدم مراعاة التناسق والتجانس أثناء توزيعهم.

- عدم الانتظام في الدراسة، وذلك بتكرار الغياب والتأخر.