على حسب اختلاف الأهداف.

ثانياً: متممات مكملة

هي محصلة ركائز ثلاث:

الركيزة الأولى: التدرج في القراءة وخطواتها.

فلا بد في البداءة بالقراءة في الكتب الواضحة قبل الغامضة المشكلة.

وها هنا أمران مهمان عند ذكر التدرج:

ـ الأول: أهمية حفظ أصول العلم، فإن به يحصل ضبط المسائل والفصول.

ـ الثاني: أنه من الآفات أن يكون الإنسان صاحب تناتيف من العلوم، فينظر في علوم كثيرة، ولا يبلغ الإمامة في شيء منها.

الركيزة الثانية: القراءة الصحية.

يذكرها أهل الصحة والتطبب، ومرجعها إلى مراعاة ثلاثة أشياء:

أولها: هيئة القراءة: وينبغي أن يجتمع فيها شرطان:

(1) أن تكون مريحة للعين الباصرة. (2) أن تكون مريحة البدن.

ثانيها: مراعاة الوقت: بأن يكون زمن القراءة فيه أريحية نفس وراحة تامة.

ثالثها: المكان: بأن يكون خالياً من الضجيج والأصوات المزعجة، أو الصور التي تأخذ النفس وتأسرها.

الركيزة الثالثة: أن يتعرف المرء على جهات الخلل في أي كتاب يقرؤه.

فإن هناك جهات ثمان، لا يمكن أن يأتي الخلل إلى المكتوب إلا عن طريق واحد منها، حصرها وعدها عداً الإمام الماوردي - يرحمه الله - كما في " أدب الدنيا والدين "،وخلاصتها:

1 - إسقاط ألفاظ من الكلام.

2 - زيادة ألفاظ أثناء الكلام يُشكل بها معرفة الصحيح غير الزائد من معرفة السقيم الزائد فيصير الكل