... وأوضح عبده طروحاته الفكرية القائمة على العلاقة الجدلية بين السياسة والتربية ، عندما أكد أن الحاكم (( المستبد العادل )) يجب أن يساعده عددا من الأعوان له لأداء المهمة الإصلاحية المطلوبة في المجتمع، فيؤدي ((المستبد العادل )) الدور الرئيس في التوجيه والحكم من دون أن تشاركه الأمة في مهامه حتى يحدث فيها الوعي المطلوب ، إذ من دون الوعي التربوي لا مجال للتغيير السياسي ، ولان كل تغيير يكون نتيجة وعي بالظروف والأهداف والغاية ، وبهذا الصدد يقول : (( حتى إذا عرفت الأفكار مجاريها بالتعريف ، وانصرفت إلى ما أعدت له بالتصريف ، وصح الشعور بالتعليل ، واستقامت الأهواء بالتعديل ، أباح لهم من غذاء الحرية ما يستطيع ضعيف السن قضمه ، والناقة من المرض هضمه )) (1) .