الباب بحيث لا يأخذه حصر وينبغي له أنه إذا جلس أن ينوي بجلوسه إظهار حكم الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم فإذا نوى ذلك عادت عليه وعليهم بركة تلك النية السنية فيوفق ويسدد ويعان ويحمل ويذهب عنه ما يتوقعه غيره أو يصيبه من الملل والسآمة والضجر والكبر والفخر والخيلاء ويحتملهم كاحتمال الوالد لولده بل هم أعظم عنده منزلة من أولاده لأن جلوسه معهم إنما هو لله تعالى مجردا عن حظ النفس وشفقته على أولاده له فيها حظ البشرية في الغالب فكان احتماله لهم أكثر من أولاده وإذا كان الأمر كذلك فالبركة حاصلة وأما إن كان ما تقدم ذكره من البواب والنقيب فلا فرق إذن بين باب المدرسة وأبواب الأمراء لأنه لا يتوصل إلى أبوابهم في الغالب إلا بالحاجب والنقيب فقد استويا في هذا المعنى فلو قدرنا أن أحدا من عامة المسلمين جاء بفتوى إلى باب المدرسة يجد الحاجب والبواب وغيرهما يمنعونه بل يمتنع بعضهم عند رؤيته البغال والغلمان الذين على باب المدرسة ولا يتجاسر أن يصل الباب بل ينصرف ويترك ما جاء بسببه ولا يظن ظان أن الركوب على الدواب مكروه بل يكون في بعض الأحوال واجبا أو مستحبا أو جائزا فمن بعدت داره وهو صحيح البدن فركوبه من القسم الجائز ومن كان ضعيفا لا يقدر على المشي وكان أخذ الدرس يتعين عليه أو كان يقدر على المشي ويزيد مرضه به زيادة تضره شرعا فيكون ذلك في حقه واجبا وأما من كان صحيح البدن قريب الدار فلا يختلف العلماء أن المشي في حق هذا أفضل إذ أنه ماش إلى أصل العبادات فإن كان المستفتي قويا في دينه وجاء إلى بيت المدرسة وجد الحجاب أغلظ عند بعضهم وإذا وصل إلى الباب وجد من يمنع وصول خبره إلى العالم حتى إنه قد يبذل بعضهم شيئا من الدنيا حتى يوصل الفتوى إليه من غير أن يرده أو يكلمه وهذا فيه ما فيه من فعل المتكبرين والمتجبرين فلو كان