(6) د/ مالك بدري ، التفكر من المشاهدة إلى الشهود ، (المعهد العالمي للفكر الإسلامي ، فيرجينيا ، ط3) ، ص26 - 27 .

(7) د حمد المليجي ، علم النفس المعاصر ، ص167 168 .

(8) (هذا التقسيم ليس عضوياً فسيولوجياً وإنما هو اصطلاحي من أجل التوضيح) د عيسى الملا ، الإنسان والتفكير الإيجابي ، ص54 62 .

(9) هنري هازليت ، التفكير علم وفن ، ترجمة د حامد العبد ، ص73 80 .

(10) كيف تضاعف قدرتك على الدراسة والنجاح ، ص96 110 .

(11) أرنست دمينة ، ترجمة رشدي السيسي ، فن التفكير ، ص129 132 .

(12) رواه مسلم (19) ، أبو داود (4091) ، والترمذي (1999) .

(13) د محمد الخطيب وآخرون ، التفكير العلمي ، لدى طالب التعليم العام في المملكة العربية السعودية الواقع والطموحات ، ص52 53 ، د جليل شكور ، كيف تجعلين ابنك مجتهداً ومبدعاً ،

ص65- 67 .

(14) د/ رجبسون ، كيف تفكر ، ص69 - 81 .

قضايا ثقافية

التفكير العلمي والإبداعي ..

كيف تكون علمي التفكير ؟

(2/3)

عبد الله بن عبد الرحمن البريدي

التفكير نعمة ربانية اختص الله بها الإنسان ، فإن كان تفكيره سليماً ومستقيماً

هداه إلى معرفة الله وعبادته على بصيرة . وفي الحلقة الأولى تناول الكاتب مقدمات

عامة تطرق فيها إلى ماهية التفكير ، وكيف يفكر الإنسان ، وآلية التفكير ، وكيف

يعتل التفكير . …

ويواصل الكاتب أبعاداً أخرى في صلب الموضوع .

- البيان -

أهمية التفكير العلمي وخصائصه :

تكمن أهمية التفكير العلمي في نتائجه وثماره ، وتتجلى في خصائصه وميزاته ، وتنبثق من منهجه وآليته ؛ فهو يؤدي إلى الوصول إلى الحل المناسب بعد توفيق

الله تعالى في الوقت الملائم وبتكلفة أقل . ويمتاز بأنه :

1- تفكير واضح المنهج ، مترابط الخطوات .

2- تفكير موضوعي .

3- تفكير منطقي .

4- تفكير هادف .

إنه باختصار تفكير واعٍ ، منظّم ، منطقي ، واضح ، إنه تفكير : ماذا ؟ ..

ولماذا ؟ ... وكيف ؟