تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

الحاد والجمر" (1) وقيل : "الحفرة التى تحتفر للخبز" (2) ولاشك أن هذا يؤثر فى مكانها فتبقى معلماً واضحاً يدل عليها0

لكننا لو سلمنا باشتقاق المَلّة – بالفتح – من المِلَّة – بالكسر – لكان اشتقاق حسى من معنوى، أما لو جعلناها مأخوذة من قولهم : "طريق مُمَلّ : سلك حتى صار معلماً" (3) فإن هاذ يكون أرجح وأولى، ويكون الاشتقاق اشتقاق حسى من حسى0

(1) اللسان (ملل) 6/4270، وانظر الجذر فى العين 8/324، الجمهرة 1/168، المقاييس 5/275، الصحاح 5/1821، الأساس 2/401، المصباح 299، القاموس 4/52، وكذلك ديوان الأدب 3/16 0

(2) المصباح (ملل) 299 0

(3) ينظر الجذر (ملل) فى العين والمقاييس والصحاح والأساس واللسان فى الصفحات السابقة0

النقد اللغوي في تهذيب اللغة للأزهري · الصفحة ٣٣١

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

النقد اللغوي في تهذيب اللغة للأزهريص ٣٣١