تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

مئة في المئة؟

فهذا يعني إذا توفر بذلك إمكانية استعمال أية لغة من اللغتين في أي موضوع كان، بكل سهولة، بنفس الضبط وبنفس قدرة التكلم مثل مواطني اللغة أنفسهم، غير أنه يصعب ملائمة هذا الثنائي في اللغتين لأن مظاهر التدخل هنا تصبح معدومة.

سادساً: تعادل زمن الأفعال في اللغتين:

لهذه القاعدة أهميتها في الترجمة، غير أنها تدرس بالتفصيل في المدارس الرسمية والجامعات غير أنه في هذا المجال لابد من التذكير حول القاعدة الرئيسية في هذا التعادل:

- فالترجمة هي شرح وتفسير، ما يقوله الآخر من لغة أخرى إلى لغة السامع أو المتلقي.

بالنسبة للمترجم فالفكرة مصاغة لا تعود إليه، وليس له أن يفتش عنها بل وأن ينقلها بلغة أخرى، وحيث أنها تعود إلى منشئ النص لذلك يمكن القول إن الكلام في الترجمة يعود إلى المؤلف والمترجم بآن واحد، كما لابد من الاهتمام بعنصرين هامين في الترجمة هما: الفكرة وهي الموضوع والأساس والكلمة التي تساوي الشكل والصيغة ولا يمكن فصلهما لأنهما مندمجان بدقة. فالأفضلية في الترجمة هي للجوهر أي الأساس، وقد لا تعطي ترجمة نصٍ ما نفس المعنى الأصلي الوارد في لغة الأساس، وأيضاً قد نجد في فكرة ما إنها لم تُتَرجمْ بجميع كلماتها، لماذا، ولأن دلالة الكلمات ليست واحدة في جميع اللغات ولأن بنية الجملة -وتركيبها- ونحوها، ليس واحداً في جميع اللغات:(1)

هنا تعني طبقات La nauvelle lois s'applique a` toutes les classes de la societé وهنا صفوف Le directeur a felicité toutes les classe de l`école classe.

هنا في المثال الأول تعني كلمة طبقات، وفي المثال الثاني تعني صفوف.

وهناك أيضاً، كلمات مفردة بالافرنسي لها عدة معاني بالعربي مثل كلمة Traitement يمكن أن تعني: علاج-راتب- معاملة- وكلمة رسالة بالعربي، قد تعني: Mission envoi-lettre بالافرنسي.

(1) انطون مطر في Traduction pratique ص 93-16.

الترجمة في خدمة الثقافة الجماهيرية - دراسة - · الصفحة ٨٢

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الترجمة في خدمة الثقافة الجماهيرية - دراسة -ص ٨٢