إن الاهتمام بالآخرين فرصة عظيمة لكل من أخذ بزمام تربية وتعليم ونصب نفسه مرشدا وموجها أن يحوز على هذا الأجر العظيم الذي من الله به على من يخدم غيره ويهتم به ويصبر على ما يلاقيه من جراء ذلك ابتغاء وجه الله . فأما إذا أخلص النية واستحضرها وابتغى بذلك وجه الله فإنه سينال أجور جميع من اقتدى به في الخير ويضاف ذلك إلى رصيد حسناته ، وأما إن لم يستحضر النية فسيفوته ذلك الأجر ، وأما إن كان تعليمه ضلالا وفسادا فستعود مغبة ذلك على نفسه وستمتلئ صحائفه بالذنوب والآثام .
روت أم سلمة - رضي الله عنها - عن النبي صلى الله عليه وسلم قوله : صنائع المعروف تقي مصارع السوء والصدقة خفيا تطفئ غضب الرب ، وصلة الرحم زيادة في العمر وكل معروف صدقة وأهل المعروف في الدنيا هم أهل المعروف في الاخرة وأهل المنكر في الدنيا هم أهل المنكر في الآخرة [ رواه الطبراني في الأوسط نقلا عن الألباني في صحيح الجامع برقم 3690 ] .
الفصل الثالث
أساليب التربية الذاتية من الكتاب والسنة
المبحث الأول : العبادات الإسلامية
أولا : الشعائر التعبدية
……ثانيا : المحاسبة
……ثالثا : تقوى الله
المبحث الثاني : المعاملات
……أولا : التحلي بالأخلاق الإسلامية
……ثانيا : اتخاذ القدوة
……ثالثا : السؤال والحوار
……رابعا : العزلة والمخالطة
المبحث الثالث : استغلال الوقت
……أولا : العادة
……ثانيا : ملء الفراغ
……ثالثا : المحاولة والخطأ
مقدمة
ناقش البحث في الفصل السابق مبادئ التربية الذاتية ، ويناقش في هذا الفصل الأساليب التربوية لتحقيق تلك المبادئ . لنلق أولا نظرة في بعض معاجم اللغة لمعرفة ماذا يعنى بكلمة الأساليب .
جاء في مختار الصحاح : أن الأسلوب هو الفن . (1)