تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

من حيث لا يحتسب ولم يقصد غناه، والآخر طلب من فضلنا فحرمه الله من حيث يراد غناه، ليعلم النّاس أن الفقر والغنى كليهما من الله.

من نوادر العرب (بتصرّف)

خطّة البحث:

نأخذ من النّص مجموعتين من الأمثلة.

ـ كان لدى المرأة صبيّتان. ... ـ حملت ابنتا المرأة للرجلين عطايا كثيرة.

ـ حكي أنّ رجلين كانا يجلسان. ... ـ باع أحدهما دجاجتيه للآخر.

ـ كان أحد الرّجلين ذا عيال. ... ـ احتفظ الآخر بدرهميه.

ـ ما مفرد الكلمات (صبيّتان) (رجلين) (الرّجلين) الواردة في المجموعة الأولى؟

إنّ مفرد هذه الكلمات هي: «صبيّة، رجل، الرّجل).

ـ ماذا زيد في آخر كل من هذه الكلمات؟

زيد على مفرد هذه الكلمات الألف والنّون، فكلمة (صبيّة) صارت (صبيتان) والياء والنون في كلمتي (رجل والرّجل) فصارتا (رجلين، الرّجلين).

ـ متى نزيد هذين الحرفين (الألف والنّون أو الياء والنّون)؟

نزيد الألف والنّون أو الياء والنون على مفرد الكلمات في حالة المثنّى (أي إذا كان الكلام يدور على اثنين).

المرشد إلى قواعد اللغة العربية · الصفحة ٧٦٧

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

المرشد إلى قواعد اللغة العربيةص ٧٦٧