البلاد العربيّة، ومن طلال أن يذكر ما يعرف من جبال لبنان وانهاره، ومن ليلى أن تعدّ ما تعرف من الحيوانات الأليفة، ومن مريم أن تعدّ ما تعرف من أصناف الفاكهة.

وبعد انتهاء الوقت وجد طارق قد كتب على ورقة:

بيروت، دمشق، عمّان، الكويت، الرّياض، القاهرة، المنامة، الخرطوم الخ ...

ووجد في ورقة طلال: صنّين، المكمّل، الباروك، اللّيطاني، الحاصباني الخ ...

ووجد في ورقة ليلى: كلب، هرّ، حصان، بقرة، ثور، حروف الخ ...

وفي ورقة مريم: تفّاحة، موزة، برتقالة، خوخة الخ ...

2 ـ ضع حركات الإعراب على أواخر أسماء العلم المفردة.

3 ـ ضع اسم العلم في ما هو موضوع بين قوسين:

في حفل التّخرّج ألقى ( ... ) الشّاعر قصيدة عصماء، أشاد فيها بالأستاذ ( ... ) وبالتّلميذ ( ... ) وخصّ التّلاميذ الأوائل في صفوفهم ( ... ) ( ... ) ( ... ) بتكريم زائد.

4 ـ ميّز العلم المفرد من العلم المركّب في ما يأتي:

ـ ينتقل رئيس الجمهوريّة اللّبنانية من بعبدا إلى بيت الدّين صيفا.

ـ الأمير فخر الدّين من أهمّ الحكّام الّذين سعوا إلى تحقيق الوحدة الوطنية.