تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

المطلب السابع:اهتمام الأطفال بالنظافة : ... 263

المطلب الثامن:التحرز من الأمراض السارية المعدية: ... 265

المطلب التاسع - علاجهم إذا مرضوا: ... 267

المبحث الخامس ... 268

البناءُ العلميُّ ... 268

تمهيد حول أهمية العلم في الإسلام : ... 268

المطلب الأول:الشريعة تدعو إلى العِلم بمعناه الشامل: ... 278

المطلب الثاني:العِلم في القرآن الكريم: ... 293

المطلب الثالث:العِلم في السنَّة النبوية المطهرة: ... 301

المطلب الرابع:السنُّ الذي يبدأ فيه تعليم الطفل وتأديبه: ... 304

المطلب الخامس – لا فرق بين الذكور والإناث في التعليم : ... 307

المطلب السادس - التوعية الفكرية: ... 318

1- التلقين الواعي: ... 320

2- القدوة الواعية: ... 321

3- المطالعة الواعية: ... 323

4- الرفقة الواعية: ... 324

المطلب السابع – أنواع القراءة : ... 327

1 ـ قراءة البحث والإيمان : ... 328

2 ـ قراءة الشكر والعرفان : ... 330

3 ـ قراءة الوحي والإذعان : ... 331

4 ـ قراءة العدوان والطغيان : ... 331

المبحث السادس ... 336

التربية النفسية ... 336

المطلب الأول- ظاهرة الخجل وعلاجها: ... 336

المطلب الثاني- ظاهرة الخوف وعلاجها: ... 343

المطلب الثالث- ظاهرة الشعور بالنقص وعلاجها: ... 348

1- التحقير والإهانة: ... 349

الخلاصة في أصول التربية الإسلامية · الصفحة ٤٠٣

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الخلاصة في أصول التربية الإسلاميةص ٤٠٣