الدور الحيوي الذي تؤديه , وهكذا ننشئ الهضم والتخصيب الصناعيين لنتمكن من معرفة الهضم والتخصيب الطبيعيين معرفة أفضل. وبمقدورنا كذلك حين نبدأ من وحدات عضوية مستقلة استقلالاً ذاتياً أن نفصل الأنسجة الحية ونضعها بواسطة الدورة الصناعية أو بغيرها في الظروف التي نتمكن من دراسة خواصها على وجه أفضل. ونحن نفصل أحياناً أحد الأعضاء بأن نعدم بالمخدرات ردود أفعال الشعور العام ونصل إلى نفس النتيجة بتقسيم الأعصاب التي تنتهي إلى أحد الأجزاء مع الاحتفاظ بالأوعية الدموية. ولقد أمكنني بالتجريب التحليلي (والكلام هنا للدكتور برنار) أن أجعل على صورة ما من الحيوانات ذات الدم الساخن حيوانات ذات دم بارد حتى أتمكن من دراسة خواص عناصرها الهستولوجية (النسيجية) دراسة أفضل. وقد وفقت إلى إحداث عوارض التسمم في بعض الغدد بعد فصلها أو إلى تنشيط وظائفها بواسطة أعصابها بعد فصل هذه الأعصاب عن الجسم فصلاً تاماً. وفي هذه الحالة الأخيرة يمكن تعطيل وظائف الغدة أو تنشيطها على التوالي. فإذا وقفنا على طرفي الظاهرة من تعطيل وتنشيط، أصبح من اليسير الوقوف على الحالات المتوسطة. وفي هذه الحالة نستطيع أن نفهم كيفية تعديل وظيفة كيميائية بواسطة الجهاز العصبي، بحيث نحصل دائماً على السوائل العضوية في ظروف مماثلة. وسنكتفي الآن بمجرد الإشارة إلى هذه التحليلات التجريبية، ملخصين رأينا في أن نبذ التحليل التجريبي في دراسة الكائنات الحية، يعتبر قضاء على العلم بالوقوف وإنكار للمنهج التجريبي. غير أن اصطناع التحليل الفسيولوجي بإغفال ما يتميز به الكائن الحي من وحدة وانسجام، هو إنكار لعلم الحياة بتجريده من أخص مميزاته.

فلابد إذاً ــ بعد اصطناع تحليل الظواهر ــ من إقامة التأليف الفسيولوجي للوقوف على ما تقوم به الأجزاء التي سبق عزلها من أعمال. ويجدر بنا أن نوضح ما نقصد بعبارة التأليف الفسيولوجي. فمن المسلم به عادة أن التأليف يعيد بناء ما فككه التحليل. وأن التأليف من هذه الوجهة، متمم للتحليل، لأنه عبارة عن تجربة مضادة