7) أن يتحلى بالصبر والأناة والحلم وحب القرآن ومتعلميه.

8) أن يكون المدرس يقظاً لمتابعة سلوك الطلاب.

9) ألا يطلب إلى أي دارس معونة مادية أو حتى معنوية لأن ذلك يقلل من هيبته لديهم, وهذا من شأنه أن يؤثر في عطائه لهم وقبولهم هذا العطاء الذي ينبغي أن يكون خالصاً من شوائب النفع العام أو الخاص.

10) أن تكون نظرة المدرس للطلاب نظرة شمول في التعامل معهم.