تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

Cubberly, History of Education. (11)

Dewey, Schools of Tomorrow. (12)

Dumas, Nouveau Traité de

Psychologie. (13)

Durkheim, L’évolution Pédagogique en France. 2 volumes. (14)

Durkheim, Education morale. (15)

Emile Boutroux, Morale et Religion. (16)

Goldziher, Le Dogme et la loi de l’Islam-Paris1920. (17)

Greaves, History of Education. (18)

Ibrahim Salama, Bibliographie analytique et critique touchant la question de l’enseignement en Egypte depuis les périodes des Mameluks jusqu’à nos jours. Le Caire 1938. (19)

Ibrahim Salama, L’enseignement Islamique en Egypte aux temps des mameluks jusqu’ à nos jours. (20)

Jules Payot, La Faillite de l’Eqseignement, Paris 1937. (21)

Liard, Logique. (22)

Millot, Les grandes tendances de la pédagogie contem-poraine. (23)

Mohamed Ali, the Religion of Islam-Lahore 1936. (24)

Montessori-L’enfant-Traduit ar Georgette Bernard-Paris 1933. (25)

Nunn, Education, its data and first principles. (26)

spencer-Education. (27)

Willam James-Talks on Psychology and life’s Ideals. (28)

Encyclopaedia of Islam.

التربية في الإسلام: التعليم في رأي القابسي · الصفحة ١٥٤

النص من مدوّنة OpenITI (الملف المصدر)، منشور بترخيص CC BY-NC-SA 4.0. الصفحات موافقة لترقيم الطبعة المذكورة كما في الأصل الرقمي.

التربية في الإسلام: التعليم في رأي القابسيص ١٥٤