تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

(ت:246 هـ) (1)، وبه يُدرك علوّ شأن كتاب: نهاية المطلب، لجمعه بين أصول إمام المذهب (2).

ولهذا قدَّمتُ الحديث عن نهاية المطلب؛ لنقف على أصله ووصفه، ثم يجيء الحديث الآن عن كتب الغزاليّ الثَّلاثة؛ فأقول: إنَّه حين شرع في اختصار نهاية المطلب في كتابه: البسيط، رآه مبسوطاً أيضاً، وفيه طولٌ يعيق عن مطالعته، فضلاً عن مدارسته؛ فلم يشأ أن يتركه على هذا البسط، فجاءت فكرة اختصاره في كتابه: الوسيط؛ وتمَّ له ذلك؛ إلاَّ أنَّه مع هذا الاختصار، يظلُّ في مجلَّداتٍ، فعزم على اختصاره في مجلَّدٍ، فكان له ذلك في كتابه: الوجيز (3).

وبهذه السِّلسلة، ندرك مدى قيمة المنهاج للنَّووي (ت:676 هـ)، الَّذي وصل تسلسله الفقهيِّ، وامتداده لجذره المذهبيِّ، ليس إلى الرَّافعي الهمام (ت:623 هـ)، أو حتَّى إلى الغزاليِّ الإمام (ت:505 هـ)، بل ولا لإمام الحرمين (ت:478 هـ) فحسب، بل إنه قد أدرك التَّمام، بمجاوزته العصور والأيام، ليمسك بأصل الزِّمام، ويلتقي بمؤسس المذهب: إنَّه الشَّافعيُّ الإمام (ت:204 هـ)!! (4).

(1) وترجمته في ص (364).

(2) يُنظر: الفوائد المكية ص (35)، سلم المتعلم المحتاج ص (630 - 634).

(3) يُنظر: سلم المتعلم المحتاج ص (630 - 634).

(4) يُنظر: سلم المتعلم المحتاج ص (630 - 634).

الابتهاج في شرح المنهاج · الصفحة ١١١

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الابتهاج في شرح المنهاجص ١١١