وبدراسة العلاقة بين مستوى العلاقة بين المستوى الدراسي عند دخول الدار في أول مرة والعود إلى الانحراف، نلحظ أن معتادي الانحراف كانت مستوياتهم الدراسية عند الدخول لأول مرة منخفضة قياساً على من كان في بداية الانحراف، فنجد أن نسبة ذوي المرحلة الابتدائية بين العائدين لأول مرة بلغت (54.9%) وارتفعت إلى (80%) لمن كان عائداً للمرة الرابعة، وعلى العكس من ذلك فأصحاب المرحلة الدراسية المتوسطة من العائدين لمرة واحدة بلغت نسبتهم (40.8%) وانخفضت إلى (20%) لمن كان عائداً للمرة الرابعة، أما في المرحلة الثانوية فنسبة العائدين لمرة واحدة بلغت (4.3%)، وبلغت (0%) للعائدين للمرة الرابعة وبحساب (كا2) وُجدَ أن قيمتها أقل من قيمتها الحرجة، [انظر الجدول رقم (33)].

وبتحليل نتائج البيانات الدراسية للأحداث العائدين، نلحظ ارتفاع نسبة الرسوب خلال حياتهم الدراسية، فيوجد بين الأحداث العائدين (86.2%) سبق لهم الرسوب خلال حياتهم الدراسية، وهذه النسبة تفسر التخلف الدراسي الذي وجدناه لدى الأحداث العائدين وضعف مستواهم الدراسي، وبدراسة العلاقة بين الرسوب في الدراسة والعود إلى الانحراف نجد أن الرسوب يزيد بين العائدين للدار للمرة الثالثة والمرة الرابعة قياساً على العائدين للمرة الأولى والمرة الثانية، [انظر الجدول (29)].

(د) الحالة الاجتماعية والتعليمية والمهنية لآباء الأحداث العائدين:

يوجد بين الأحداث العائدين نسبة ليست بالقليلة ممن فقدوا أحد والديهم، فهناك (8.1%) منهم آباؤهم متوفون، و (4.1%) أمهاتهم متوفيات [أنظر جدول رقم (4)].