في قدميها السّلاسل

الأسئلة: 1 - بم وصف الشاعر كل من السجان وجميلة وما المقصود من هذا التقابل؟

ج-أشار إلى قسوة السجان ورقة جميلة، وهو يرمي إلى قوة المستعمر وضعف الدول المستعمَرة.

2 - لحياة الأبطال داخل السجن قدرة ملهمة ومحرضة, أين تجلى ذلك؟

ج-في المقطع الثاني (إذاً هبيني ساعة .... ).

3 - هات اثنين من المشاعر العاطفية في النص, ودل على موطن كل منهما.

ج-إعجاب بجميلة (المقطع الأول- الاعتزاز بصمودها (المقطع الثاني).

4 - هات من النص سمتين من سمات الحداثة في الشعر.

ج-تعدد القوافي (جميلة-السجان) - استخدام الصورة الشعرية استخداماً عضوياً (جبهة السجان).

5 - هات من النص سمتين تثبتان انتماءه إلى المذاهب الواقعي الجديد.

ج-وحدة الشكل والمضمون (كل النص) - استخدام الرمز في التعبير عن الأفكار (السجان).

6 - هات أسلوب استفهام واذكر أداته وبين الغرض منها.

ج-أأملأ العروق بالثارات-أداته الهمزة، تدل على طلب التصديق.

7 - هات من النص اسم فاعل من الثلاثي وآخر من فوق الثلاثي وفعل كل منهما.

من الثلاثي: قاتل (قتل) -من فوق الثلاثي: مستطيلتان (استطال).

8 - هات من المقطع الأخير مصدراً صناعياً واذكر طريقة صوغه.

ج-إنسانية: يصاغ من الاسم الجامد أو المشتق بزيادة ياء مشددة مفتوحة وتاء مربوطة على آخره.

9 - حدد أسلوب النفي في المقطع الأول واذكر أداته, ونوع الجملة المنفية.

ج-لن تسمع: أداته: لن، والجملة المنفية فعلية.

10 - أكد الجملة التالية بثلاث مؤكدات: (أملأ العروق بالثارات).

ج-والله لأملأَنّ العروق بالثارات.