تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

ج-وإن طال المدى- الأداة: إن، فعله: طال، حذف الجواب لأن فعل الشرط ماض وسبقت الأداة بما يدل على الجواب.

3 - اذكر من السمات الآتية سمتين برزتا في النص: التعبير بالرمز- الذاتية-المحتوى الثوري- التقريرية- التفاؤل الثوري.

ج- التعبير بالرمز- المحتوى الثوري- التفاؤل الثوري.

4 - علل سبب كتابة الألف اللينة في (يقوى- الندى).

ج-يقوى: فعل فوق ثلاثي- الندى: أصل الألف ياء.

5 - النص من شعر الأرض المحتلة، اذكر المرحلة التي ينتمي إليها، وحدد ثلاثاً من سماتها برزت فيه.

ج-مرحلة النهوض الثوري-التنديد بجرائم المحتل- التفاؤل بالنصر-تأكيد الهوية الوطنية للأرض.

6 - النص من شعر التفعيلة، تحدث عن اثنتين من خصائصه مع أمثلة من النص.

ج-تنوع القوافي (يجرم-الأردن) -استخدام الصورة الشعرية استخداماً عضوياً (غمام).

7 - هات من المقطع الثاني أداة استفهام، واذكر ماذا أفادت.

ما: أفادت الدلالة على غير العاقل.

8 - أكد الجمل التالية بمؤكدين: مروا إلى الشرق-نحن لا نأكل لحم الآخرين.

ج- لقد مروا إلى الشرق –والله إننا لا نأكل لحم الآخرين.

9 - ما نوع الأسلوب النحوي في قوله: لم يعمر فاتحون، وما أداته؟ وما الفرق بنها وبين لن ولما؟

ج-نفي، أداته لم، وهي تفيد قلب نفي المضارع إلى الماضي، بينما لن تفيد نفي حدوث المضارع في المستقبل- ولما: تفيد نفي حدوث المضارع في الماضي وامتداد النفي للحاضر وتوقع حدوث الفعل في المستقبل.

10 - هات من النص أمثلة على: مصدر سماعي-اسم فاعل- صفة مشبهة باسم الفاعل.

الكامل في اللغة العربية · الصفحة ٣٨

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الكامل في اللغة العربيةص ٣٨