وعلل وخيرها لأحمدا ... والدارقطني والتواريخ غدا

من خيرها الكبير للجعفي ... والجرح والتعديل للرازي

وكتب المؤتلف المشهور ... والأكمل الإكمال للأمير

واحفظه بالتدريج ثم ذاكر ... به والاتقان اصحبن وبادر

إذا تأهلت إلى التأليف ... تمهر وتذكر وهو في التصنيف

طريقتان جمعه أبوابا ... أو مسندا تفرده صحابا

وجمعه معللا كما فعل ... يعقوب أعلى رتبة وما كمل

وجمعوا أبوابا أو شيوخا أو ... تراجما أو طرقا وقد رأوا

كراهة الجمع لذي تقصير ... كذاك الاخراج بلا تحرير

الحمد لله رب العالمين، وصلى الله وسلم وبارك على عبده ورسوله، نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين، أما بعد:

فيقول الناظم -رحمه الله تعالى-:

أدب طالب الحديث.

لما انتهى من ذكر الآداب المتعلقة بالمحدث ثنى بذكر آداب طالب الحديث، قدم آداب المحدث لما ذكرناه سابقا من أن المحدث أقدم في الوجود من الطالب، ولولا المحدث لما وجد الطالب، وإن كان المحدث من جهة أخرى كان طالبا، ثم صار محدثا، فتقديم هذا له وجه، وتقديم ذاك له وجه، لكن البداءة بالكبير أولى، حديث: ((كبر كبر)) والغالب أن المحدث أكبر من طالب الحديث، فيذكر ما يتعلق به، وهناك أمور مشتركة بين المحدث وطالب الحديث.

مضى ما يتعلق بالمحدث، والآن نقرأ ما نظمه الشيخ -رحمه الله تعالى- في هذا الباب، فقال:

وأخلص النية في طلبكا ... وجد. . . . . . . . .