* الفنان ، والممثل الذي يمتلك أدوات التدريس المناسبة والفعالة ، يأسر بها خيال المتعلمين ، ويتحدى عقولهم بتشكيلاته الفكرية ، وحركاته الوجدانية ، والسلوكية .

* هو الذي يقيم علاقات بينيه ناجحة مع المتعلمين ، ويصل إلى مستوى رفيع من الاتصال الشخصي معهم .

* هو الذي يحول درسه من مجرد مثيرات ، واستجابات إلى موقف إنساني مشبع بالدفء ، وتميزه التقنية ، وفيه يستمر المتعلمون في حالة من النشاط العقلي ، والاستغراق في الدرس ، والتفاعل معه عبر علاقات وثيقة من الود ، والاحترام ، والتسامح ، تدعو إلى تعزيز التواصل ـ وإثارة التفكير بشكل مستمر( 1) .

لماذا التدريس المبدع؟؟

قالوا قديما: وبضدها تتميز الأشياء، وستحاول الدراسة أن تعقد مقارنة بين الطرق الإبداعية والطرق الاعتيادية في التدريس من خلال الجدول الآتي:

الرقم

وجه المقارنة

الطرق الإبداعية

الطرق الشائعة

1

أهداف التعليم :

ـ أن يصبح المتعلم مفكراً ومبدعاً، يتفاعل مع مجتمعه ويطوره.

ـ أن يساهم في حل مشكلات مجتمعه بطرق فعّالة مُبتكرة.

ـ تنمية قدرات المتعلم إلى أقصى ما تسمح به.

ـ اجتياز الاختبارات التي تُعقد للمتعلم.

ـ تحصيل المعلومات والمهارات الأساسية.

2

صفات المعلم :

ـ مرن التفكير، مُلم بمادته، مخطط لمواقف التدريس، يختار الاستراتيجية المناسبة وينفذها، قادر على مواجهة المتغيرات الصفية، مُبدع مُبتكر في حياته العامة.

ـ غالباً جامد في تفكيره، ميّال إلى الاتّباع لا الإبداع، مستجيب للأوامر، غير ميّال للمبادرة، خططه التدريسية غير مرنة، نمطي في حياته العامة.

3

المتعلم

ـ المتعلم هو محور العملية التعليمية.

ـ تراعي ميول المتعلم وقدراته.

ـ تهتم بالفروق الفردية بين المتعلمين وتوظفها.

ـ تهتم بتنمية قدرات المتعلم، وخاصة قدراته الإبداعية.

ـ تهتم بإكساب المتعلمين روح البحث والتنقيب والاكتشاف والإبداع

ـ تُنمي دوافع المتعلم خاصة الداخلية منها.